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基于学生能力提升的六年级语文课后作业布置策略
基于学生能力提升的六年级语文课后作业布置策略
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中文摘要：
小学语文是小学阶段中的一门重要的基础学科.教师要从多方面入手,灵活多样地设计作业布置环节,注重小学语文课后作业布置的多样化和有效性,让学生在训练、操作、体验中得到全面、有层次的提升.
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作者：
李后见
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作者单位：
佛山市禅城区南庄镇河滘小学,广东 佛山
关键词：
小学语文
课后作业
有效
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
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