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小学高年级学生情绪管理策略研究

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小学高年级是情绪发展的关键时期,在这个时期的学生极其容易受到外界因素的干扰,出现情绪不稳定等状况.据调查发现,小学高年级学生因为情绪问题,而做出一些常人难以理解的事情比比皆是.由此可见,小学高年级情绪管理尤为重要.主要研究小学高年级学生情绪管理有效策略.

苏莹

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广东省佛山市顺德区李介甫小学,广东 佛山

小学高年级 情绪问题 情绪管理策略

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(5)
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