对农村小学语文课情感教学的几点思考

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中文摘要：语文教学,不仅是传授知识、培养能力的过程,更是一个情感参与、培养、发展的过程.现行语文学科教材中蕴含着深刻的价值观和情感因素,授课教师要认真挖掘并在教学过程中加以使用.传统的语文课堂教学以传授知识为目的,教师在教学中过于注重知识目标的达成,而忽视了对学生能力、兴趣、情感、态度和价值观等诸多方面的培养,特别是农村小学,学生见识少,接触面窄,语文情感难于激发.因此,把学生的语文情感激发出来,有效形成教学互动,农村小学的语文课堂才会展现它该有的魅力.

作者：

李桃莲

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作者单位：

广州市花都区梯面镇梯面小学,广东广州

关键词：

农村小学语文教育情感

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(5)

参考文献量1