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小学语文群文阅读的教学实践探索
小学语文群文阅读的教学实践探索
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中文摘要：
群文阅读教学模式,是近年来才逐步地普遍化,被教师广泛且高频地应用于语文阅读的教学实践中,进而,实现语文阅读教学质量的再提高、再优化的目的.以小学语文为例,通过分析群文阅读含义与教学作用,在小学语文群文阅读教学的基础上,论述群文阅读教学方式的实践探索,期许,更好地提高小学语文阅读的教与学效率.
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作者：
高文莉
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作者单位：
河北省廊坊市安次区北史家务乡中所小学,河北 廊坊
关键词：
小学语文
群文阅读
教学实践
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
1
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