新课程·小学2019，Issue(5) ：1.

小学语文群文阅读的教学实践探索

高文莉
新课程·小学2019，Issue(5) ：1.
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小学语文群文阅读的教学实践探索

高文莉1
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作者信息

  • 1. 河北省廊坊市安次区北史家务乡中所小学,河北 廊坊
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摘要

群文阅读教学模式,是近年来才逐步地普遍化,被教师广泛且高频地应用于语文阅读的教学实践中,进而,实现语文阅读教学质量的再提高、再优化的目的.以小学语文为例,通过分析群文阅读含义与教学作用,在小学语文群文阅读教学的基础上,论述群文阅读教学方式的实践探索,期许,更好地提高小学语文阅读的教与学效率.

关键词

小学语文/群文阅读/教学实践

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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