新课程·小学2019，Issue(5) ：6.

小学语文课堂教学的增效减负策略

孙洪梅
新课程·小学2019，Issue(5) ：6.
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小学语文课堂教学的增效减负策略

孙洪梅1
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作者信息

  • 1. 辽宁省大连市庄河市栗子房镇中心小学,辽宁 大连
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摘要

随着新课改的深入推进,小学语文教育受到越来越多的关注.但就以小学语文教学现状来看,取得的效果并不理想.整个学习过程中,不仅学生的学习负担较重,而且学习效率也极低.为此,作为小学语文老师,需要加强对小学语文课堂教学增效减负策略的探讨,唯有如此,学生才能得以全面的发展.

关键词

小学语文/增效减负/策略

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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