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教师应该"精讲"的内容
教师应该"精讲"的内容
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中文摘要：
捷克著名的教育家夸美纽斯曾经提出一个教学理想,就是大家普遍认为的"少教多学"理论的前身.福建开展的"指导—自主学习"实验研究,探索的是"先学后教"的理论与实践;还有"以学定教"……这里提到的"少教""后教"不是不教,核心都是"精教精讲".
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作者：
李霞
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作者单位：
辽宁省抚顺市顺城区河东小学,辽宁 抚顺
关键词：
语文
精讲教学
教学目标
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
1
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