新课程·小学2019，Issue(5) ：14.

基于核心素养的小学道德与法治课堂教学研究

胡万金
新课程·小学2019，Issue(5) ：14.
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基于核心素养的小学道德与法治课堂教学研究

胡万金1
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作者信息

  • 1. 陕西省汉中市南郑区城关小学,陕西 汉中
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摘要

在小学阶段,需要加强学生道德意识、法治观念的培养,以便使学生取得素质能力的全面发展.基于这种认识,围绕核心素养培养目标,对小学道德与法治课堂教学方法进行了探讨,为关注这一话题的人们提供参考.

关键词

核心素养/道德与法治/课堂教学

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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