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小学音乐课堂中巧用语言艺术的探究
小学音乐课堂中巧用语言艺术的探究
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中文摘要：
时代在不断地进步和发展,社会对人才的需求已经不仅仅局限于对知识的理解和掌握,更要求学生能够从小养成一定的审美意识以及艺术品鉴能力,那么小学阶段的音乐课堂就应该承担起培养学生对音乐的审美能力的责任.教师应该巧用语言艺术,从而将音乐知识与语言艺术二者进行有效的结合,提高学生的学习兴趣,使其感受音乐教学的艺术魅力.
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作者：
刘海燕
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作者单位：
安徽省阜阳市颍州区阜纺小学,安徽 阜阳
关键词：
语言艺术
音乐教学
教学策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
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