浅谈小学语文课堂中的朗读教学策略

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中文摘要：在小学的语文课堂教学中,朗读是基础的不可缺少的重要课程.有感情地朗读课文能够更好地帮助学生加深对语文课文内容的理解,同时在受到课文情感的影响下,实现情感、语感的有机结合.为了这个目的,小学语文教师要多角度、多元化、多层次地去引导小学生做有效的朗读,学会在朗读中悟出其中所包含的情感,准确地理顺出文章的脉络,体会课文作者想要表达出哪些情感.这样不断地激发学生的阅读兴趣,才能更好地进行语文学科的学习,为学好基础科目做好提前准备.

作者：

徐美玲

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作者单位：

辽宁省大连瓦房店市元台镇中心小学,辽宁大连

关键词：

小学语文朗读能力读中感悟

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(5)

被引量1
参考文献量2