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小学语文阅读教学中"补白"的巧用
小学语文阅读教学中"补白"的巧用
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中文摘要：
以往的小学语文阅读教学之中,老师总是采取平铺直叙的讲解教学方式,使得学生对于阅读学习并不感兴趣,并且阅读教学效果不佳.在新时期的小学语文阅读教学之中,老师要运用一些创新的教学艺术,使课堂走向更精彩的生成.基于小学语文阅读教学现状,对小学语文阅读教学中"补白"的巧用进行全面性的探讨,期望能为相关教育研究提供有益参考.
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作者：
李明
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作者单位：
辽宁省大连庄河市栗子房镇中心小学,辽宁 大连
关键词：
小学语文
阅读教学
补白艺术
巧用
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
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