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小学英语课堂导入有效策略研究
小学英语课堂导入有效策略研究
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中文摘要：
随着新课程改革的不断发展,越来越多的英语教师开始重视英语课堂教学的有效性.课堂导入作为教学活动的第一个环节,对于教学效率的提高有着重要的影响.立足于教学实践与感悟,从"游戏导入,活跃课堂氛围""音乐导入,培养学习兴趣"和"故事导入,增强学习趣味"这三方面入手,就小学英语课堂导入有效教学策略研究发表认识与看法.
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作者：
崔晓朵
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作者单位：
陕西省咸阳市旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校,陕西 咸阳
关键词：
小学英语
课堂导入
有效策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
被引量
3
参考文献量
2
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