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多样化教学让小学体育教学更加灵动

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体育是小学阶段的基础学科,是提高学生身体素质、促进学生全面健康发展的重要途径.但受应试教育等传统教学观念的影响,小学体育往往不受重视,而且体育教师的教学方法单一、教学模式落后,致使整个体育教学呈现出低效、无效甚至负效的状态.因此,将多种教学方法运用到小学体育教学过程中,实现体育教学的多样化迫在眉睫.从游戏教学、小组合作和自由学习三方面出发,分析和探究多样化教学在小学体育教学中应用的有效途径与策略.

张友

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江苏省南京市浦口区星甸小学,江苏 南京

多样化教学 小学体育 教学实践

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(5)
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