《义务教育数学课程标准》中提到过:"数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合,注重实效.要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响,开发并向学生提供丰富的学习资源.现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去."可见信息技术的发展对数学教学的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响.所以科学有效的信息化手段能够鼓励和引导学困生,使他们能够体验克服困难、解决问题的过程,树立自己能够学好数学的信心.
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