浅析微课与小学数学教学的结合

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中文摘要：近些年,我国信息技术日新月异,作为信息技术发展过程中的重要衍生物,微课这一教学工具渐渐受到了广大教师的注意.从小学数学教学的角度去说,教师引入微课除了能将抽象的数学概念、公式等以形象生动的方式呈现给学生,激发学生学习数学知识的兴趣、提高其理解能力以外,还能通过反复播放的方式,帮助学生更好地夯实知识基础,培养和提升学生的自主学习能力.总之,微课对小学生学习数学大有裨益.对此,主要依据实际的教学经验以及相关研究成果,浅析微课与小学数学课程的结合策略.

作者：

杨薇、田觅

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作者单位：

安徽省郎溪县十字镇中心小学,安徽郎溪

关键词：

微课小学数学结合策略

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(5)

参考文献量2