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思维导图辅助小学生课堂记忆英语单词的策略研究
思维导图辅助小学生课堂记忆英语单词的策略研究
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中文摘要：
思维导图作为一种非常有效的可视化的知识表征工具,在英语词汇的记忆中有着重要的作用和价值.在课堂上利用思维导图方式辅助学生记忆单词,可提高学生记忆单词的能力.通过研究课堂不同环节采取的思维导图方式来探索思维导图在小学生英语词汇记忆方面的有效性.
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作者：
曹萍
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作者单位：
南京市雨花外国语小学,江苏 南京
关键词：
思维导图
词汇记忆
小学英语
课堂记忆
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
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