国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
提高小学语文识字教学有效性的方法
提高小学语文识字教学有效性的方法
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
小学语文是一门重要的基础学科,在实际生活中具备较强的实用性功能,而识字教学属于语文课程中的重点内容,学生只有具备较强的识字基础,才能为日后的语文学习奠定稳固的基础.小学生的好奇心与好动性比较强,注意力往往无法长时间集中在一件事物上,所以教师需要注重识字教学的趣味性,引导学生自主参与到识字教学中去.针对提高小学语文识字教学有效性的方法展开分析,望提供一定的借鉴.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
台德红
展开 >
作者单位：
安徽省六安市叶集区实验学校,安徽 六安
关键词：
小学
语文
识字教学
方法
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
被引量
2
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
