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提高小学数学计算课的有效研究
提高小学数学计算课的有效研究
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中文摘要：
对于数学学科而言,计算是获得数学结论、解决数学问题的重要途径.在小学数学教学过程中,教师对数学计算课的教学效果进行不断的提升,能够使学生的计算得到有效增强,同时也利于学生综合素质的发展.因此,就小学数学计算课进行深入的研究,并对提升该项课堂教学有效性的策略进行具体论述,希望能够对小学数学计算课的提升产生一定的借鉴作用.
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作者：
张绍丽
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作者单位：
白河县构朳镇中心小学,陕西 安康
关键词：
小学数学
计算课
有效性
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
4
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