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小学道德与法治教学中学生核心素养的培养策略
小学道德与法治教学中学生核心素养的培养策略
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中文摘要：
小学道德与法治教学是培养学生核心素养的基础阶段,教师可以结合学生的实际状况通过创设情境的方式,让学生亲身去体验和发现生活中包含的道德和法治的内容,从而探索培养其自身核心素养的基本策略.此外,教师还可以通过开展有益的游戏活动,加强学生之间的交流合作,从而促进其身心素养的全面发展.结合多年的教学实践,就怎样在小学道德与法治教学中培养学生的核心素养进行几方面的探究.
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作者：
程亚
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作者单位：
安徽省合肥市瑶海区马岗实验小学,安徽 合肥
关键词：
习惯
意识
健康成长
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
被引量
2
参考文献量
1
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