如何在小学数学教学中培养学生的问题意识

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中文摘要：近年来国家在大力培养创新型人才,创新型人才的突出特点就是具备强烈的问题意识.小学阶段是培养学生问题意识的关键阶段,数学教师改变传统的教学模式,在教学中渗透问题意识的培养,鼓励学生大胆质疑,让学生主动发现问题、探究问题、解决问题,培养学生的质疑和反思精神,提升学生的数学核心素养.问题意识是小学数学教学的催化剂,它可以让数学问题在学生大脑中发生剧烈的化学反应,激发学生的数学思维,培养学生的数学综合能力.

作者：

葛启业

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作者单位：

辽宁省大连瓦房店市松树镇中心小学,辽宁大连

关键词：

小学数学问题意识培养策略

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(5)

被引量1
参考文献量2