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浅谈低年级的古诗词教学
浅谈低年级的古诗词教学
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中文摘要:
现阶段,很多教师在开展古诗词教学时,往往只是侧重于诗词的记忆,忽略了学生情感因素和文化素养的培养.这种教学思想与新课标的要求相背离.低年级的古诗词教学中,教师需要改变教学的侧重点,除了要让学生掌握必要的知识外,更要激发学生兴趣,加强他们感知、解读诗词的能力,全面提高他们的文学素养.结合小学低年级学生的认知特点,就如何提高学生古诗词能力展开论述.
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作者:
吕春芳
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作者单位:
安徽省宿州市第十一小学,安徽 宿州
关键词:
兴趣
情境
品味
出版年:
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(5)
参考文献量
2