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小学英语阅读的几个关注点

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学习习惯的培养,学习情景的创设,知识能力的考查以及运用,都离不开平时点点滴滴的积累和一次次的训练以及各种能力的培养.说出语言,不要让阅读变成默读,为学生搭建英语阅读的平台.搭建平台,促进学生阅读能力的提高.

张鹤君

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河北省承德市隆化县疙瘩营中心小学,河北 承德

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2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(5)
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