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小学美术作业评价策略和方法

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长期以来,很多美术教师已形成简单的、草率的评价模式.学生对这样的评价模式已麻木,学生已不在乎作业评价的结果.如何探索设计更新颖更有时代感的作业评价方法,让学生充满兴趣地上好每一堂美术课,激励、唤醒、学生展示自己的美术个性和天赋,让学生爱学好学,充满自信,为艺术创造更为广阔的发展空间.

许晓秋

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辽宁省盘锦市双台子区辽化小学,辽宁 盘锦

作业评价 多元化 激励

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(5)
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