新课程·小学2019，Issue(6) ：22-23.

浅谈小学低年段语文教学板书的有效设计

刘惠慈
新课程·小学2019，Issue(6) ：22-23.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学低年段语文教学板书的有效设计

刘惠慈1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省广州市增城区永宁街第二小学,广东 广州
  • 折叠

摘要

随着我国经济科技的发展,国家对于学生的要求也越来越高,不仅要求学生具备过硬的知识素养,更要求学生能够在学习当中提升自身的综合实力以及实际应用能力.这就要求教师应当不断提升自身的个人素养,改善当前教学中出现的问题.教学板书的设计一直是教师努力去完善的内容.主要讲述在小学低年级语文教学中教师应当如何有效设计教学板书.

关键词

小学语文/低年级教学/教学板书/有效设计

引用本文复制引用

基金项目

广东教育学会"2018年度教育科研"规划课题(GDXKT18836研究成果)

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
段落导航相关论文