教育范式是不同时代之间教育的主要区别,不同的教育范式会形成不同的教育思想,从而对培养的人才形成巨大的影响.随着社会经济、文化等多方面的发展,教育范式也在不断变化.近些年来,特别是新课程改革以来,我国教育教学活动的理念和方式都出现了很大的转变,如教学活动的中心由教师转向学生、立德树人成为教育的根本任务等.同时,现代科学技术的发展也对教学活动的具体方式产生了深刻的影响,在快速发展的社会潮流下,教育范式亟待重新构建,课堂教学需要进行转型,这就需要广大教育工作者在实践当中不断进行研究和实践.以小学体育课程为对象,对其范式的构建与课堂转型进行研究.
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