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四道阅味:小学高段语文课外阅读策略微探
四道阅味:小学高段语文课外阅读策略微探
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中文摘要:
当前的小学阅读存在重"量"轻"质"的问题,学生的阅读能力薄弱.课外阅读是学生训练阅读能力的有益桥梁,结合教学实践经验,就小学高年级学生课外阅读指导策略的优化方法进行探究,以提升学生的阅读素养.
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作者:
叶琳
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作者单位:
温州市蒲鞋市小学,浙江 温州
关键词:
四道阅味
深度阅读
语文素养
出版年:
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(6)
参考文献量
2