新课程·小学2019，Issue(6) ：48-49.

四道阅味:小学高段语文课外阅读策略微探

叶琳
新课程·小学2019，Issue(6) ：48-49.
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四道阅味:小学高段语文课外阅读策略微探

叶琳1
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作者信息

  • 1. 温州市蒲鞋市小学,浙江 温州
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摘要

当前的小学阅读存在重"量"轻"质"的问题,学生的阅读能力薄弱.课外阅读是学生训练阅读能力的有益桥梁,结合教学实践经验,就小学高年级学生课外阅读指导策略的优化方法进行探究,以提升学生的阅读素养.

关键词

四道阅味/深度阅读/语文素养

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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