新课程·小学2019，Issue(6) ：56-57.

拨动"学习单"之弦,奏响"新课堂"之音——谈谈"学习单"在小学中高段语文教学中的应用

陈凤娟
新课程·小学2019，Issue(6) ：56-57.
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拨动"学习单"之弦,奏响"新课堂"之音——谈谈"学习单"在小学中高段语文教学中的应用

陈凤娟1
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作者信息

  • 1. 浙江省瑞安市飞云中心小学,浙江 瑞安
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摘要

如何实现课堂教学的有效性,打造高效课堂,我认为应"以学定教",在充分了解学情的基础上设计教学过程是重要的前提条件,学习单的设计以文本为抓手,紧扣新课程标准的"三维目标",帮助教师轻松了解学情,对症下药,"因学施教""以学定教",助力高效课堂.

关键词

学习单/三维目标/文本体式/文本迁移/不同课型

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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