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关注复习过程提升思维品质

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学生数学思维的发展,离不开数学知识的理解和掌握.做好小学数学复习阶段的工作,对于学生的后续学习能力的发展有重要的意义.在小学复习阶段,教师应关注复习过程,培养学生良好的学习习惯,引导学生进行查漏补缺,进行归类复习,形成能力.

杨玲

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江苏省南京市六合区瓜埠小学,江苏 南京

复习过程 学习习惯 精讲精练 数学思维 思维品质

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(6)
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