新课程·小学2019，Issue(6) ：66-67.

关注复习过程提升思维品质

杨玲
新课程·小学2019，Issue(6) ：66-67.
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关注复习过程提升思维品质

杨玲1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市六合区瓜埠小学,江苏 南京
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摘要

学生数学思维的发展,离不开数学知识的理解和掌握.做好小学数学复习阶段的工作,对于学生的后续学习能力的发展有重要的意义.在小学复习阶段,教师应关注复习过程,培养学生良好的学习习惯,引导学生进行查漏补缺,进行归类复习,形成能力.

关键词

复习过程/学习习惯/精讲精练/数学思维/思维品质

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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