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"动手做,玩中学"——低年级科学趣味课堂探索
"动手做,玩中学"——低年级科学趣味课堂探索
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中文摘要：
对于每一位科学老师而言,低年级科学教学都是全新的开始、全新的挑战,难度甚至高于中高年级的教学内容.虽然有着较为丰富的科学教学经验,但真的要开始上一年级科学课了,还是需要做一系列的前期工作.
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作者：
刘琨
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作者单位：
青岛市市南区教育研究中心,山东 青岛
关键词：
低年级
科学
趣味性
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
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