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厘清法则触摸数学本质
厘清法则触摸数学本质
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中文摘要：
"计算法则",也就是学生在计算中所要遵循的方法、规则或程序等.在低年级计算教学中,要引导学生借助情境、操作和运用,探寻数学计算法则之源、之本、之根、之果,不断发展学生数学学习能力的同时,促进学生数学智慧的生长.教师引导学生经历数学算理的探究过程,不断夯实、筑牢学生的计算基础,改变学生学习的方式,就能更好地、有效地发展学生的数学核心素养.
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作者：
郭继峰
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作者单位：
江苏省如皋市如城实验小学,江苏 如皋
关键词：
低年级数学
计算法则
法则建构
学习能力
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
4
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