国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
深化小学科学探究教育,培养学生创造性思维
深化小学科学探究教育,培养学生创造性思维
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着新版《义务教育科学课程标准》的颁布,一年级科学成了当今社会各界热议的一个话题.但是,一年级的孩子会上科学课吗?老师又该如何让孩子们进行有效的科学探究呢?经过一学年的实践与探究,不妨从学生的学习起点出发,利用一年级学生的心理发展特征合理组织教学,从而有效开展低年级科学探究.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
周敏丽
展开 >
作者单位：
浙江省台州市天台县始丰街道中心小学,浙江 台州
关键词：
科学探究
有效开展
以生为本
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
