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创设主情境,激发学生自主体验
创设主情境,激发学生自主体验
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中文摘要：
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法.情境教学法的核心在于激发学生的情,而"主情境"是在碎片化的情境设计中力求整合,让情境中的某个要素贯穿课堂始终,让课堂的线索更加明朗,更利于学生在课堂中集中关注点,探索在其中,收获在其中.
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作者：
朱慧
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作者单位：
钟楼实验小学,江苏 常州
关键词：
主情境
主要人物
主场景
主线索
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
1
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