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思维导图在小学数学总复习课中的应用

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小学数学复习课大都遵循"知识梳理、分层练习、综合应用"的教学模式,存在着忽视了学生的主体地位、忽视发散思维、忽视方法和能力的培养,课堂上的评价方式单一.思维导图作为一种高效思维工具,能在复习课上帮助学生主动建构单元知识结构,提高学习效率.阐述了复习课上教师对思维导图的利用、学生的运用,以及思维导图在复习课上应用的感受等,显现出基于思维导图的数学复习课的优势.

曹晖

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南京市中电颐和家园小学,江苏 南京

思维导图 小学数学 复习课

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(6)
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