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见林又见树:启动学生学习的因子——小学信息技术课堂WPS演示教学的实践与思考
见林又见树:启动学生学习的因子——小学信息技术课堂WPS演示教学的实践与思考
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中文摘要:
小学信息技术课程是一门既重理论又重实践的课程,旨在提高学生的动手操作能力,促进学生探究能力的提升.信息技术教师要狠抓学生对信息技术的兴趣,激发学生的学习激情,从整体上引导学生对信息的兴趣,并在兴趣的趋势下获得各个技能的提升与问题的突破,可谓是让其先见林又见树,在见"树"的过程中不断地挖掘未知,提升自己的信息素养,促进学生自身能力的提升.
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作者:
郭静
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作者单位:
南京师范大学附属小学,江苏 南京
关键词:
小学信息技术
兴趣
WPS演示教学
探究激情
出版年:
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(6)
参考文献量
3