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基于"德清现象"下,新的德育PDCA模式初探

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2013年12月中共中央印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》提出倡导"24字"核心价值观,并指出:"培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起."十八大提出了教育的根本任务是立德树人,但落实到基层学校中,往往变成重智轻德、重形式轻能力,德育在一些学校中还是处在"说起来重要、做起来次要、忙起来不要"的地位.如何通过学校行为规范教育,培育和践行社会主义核心价值观,是培养新时期小学生道德素养的需要.近几年,"德清现象"之草根道德力量成了推动社会文明进步的活水,为弘扬精神文明传递正能量.小学德育课程的生活化成为新课程改革必然趋势,在常规教学活动中,尽快摒弃灌输式的德育,建立和完善尊重生命和自由、体现探究和想象的PDCA德育教育新模式.

姚灿灿

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浙江省湖州市德清县乾元镇清溪小学,浙江 湖州

核心价值观 德清现象 PDCA 德育模式

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(6)
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