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小学德育管理激励对策创新实践
小学德育管理激励对策创新实践
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中文摘要：
小学阶段是学生身心健康发展的关键时期.这个时期的小学生思想和三观正处在一个形成的关键阶段.小学的学生天生好奇,不容易集中注意力.所以小学的老师需要依靠德育对学生进行正确引导,调动学生的学习热情并提高学生学习的积极性.随着新的教育理念的引入,小学教师需要改变教育观念,将道德教育融入日常学习生活中,以有效促进学生的全面发展.
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作者：
杨秀清
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作者单位：
广东省广州市增城区永宁街第二小学,广东 广州
关键词：
小学教育
德育管理
激励策略
创新
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
被引量
2
参考文献量
2
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