新课程·小学2019，Issue(6) ：8.

新时期小学高年级数学阅读的优化路径探究

吴卫东
新课程·小学2019，Issue(6) ：8.
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新时期小学高年级数学阅读的优化路径探究

吴卫东1
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市庐江县汤池镇杨庄小学,安徽 合肥
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摘要

数学阅读是实现高效数学学习的重要前提,在强化学生数学意识、拓展学生数学思维方面发挥着重要作用.结合具体教学案例,在简要阐述数学阅读重要价值的基础上,重点从概念阅读、习题阅读和拓展阅读三个方面入手,分析了新时期小学高年级数学阅读的优化路径,具有一定的实践指导性.

关键词

高年级数学/数学阅读/价值意义/优化路径

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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