新课程·小学2019，Issue(6) ：10.

生本模式下小学数学教学的有效开展漫谈

付启杰
新课程·小学2019，Issue(6) ：10.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

生本模式下小学数学教学的有效开展漫谈

付启杰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省临沂市沂南县砖埠镇中心小学,山东 临沂
  • 折叠

摘要

小学阶段的数学教学需要以学生为根本,在这一阶段,数学教学的重要内容之一就是激发学生数学学习的积极性,培养学生终身学习数学的积极性,为学生以后数学学习的开展打下坚实的基础.因此,小学阶段的数学教学要以学生为本,教师要提升自身的专业素养,培养学生解决问题的能力,使得数学教学更加有效地开展.

关键词

生本模式/小学数学/有效教学

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量4
段落导航相关论文