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小学语文课堂提问艺术之我见
小学语文课堂提问艺术之我见
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中文摘要：
课堂提问在教学过程中如果运用得当,就会调动学生思维的积极性,及时了解学生的能力和接受程度,从而有的放矢,因材施教,并且借此衡量自己授课的得失,及时总结和弥补不足,以便对自己下一步的教学进行一定的调整.
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作者：
刘海洋
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作者单位：
山东省滨州市沾化区古城镇王建南小学,山东 滨州
关键词：
语文教学
课堂提问
提问艺术
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
1
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