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小学道德与法治课堂的"生活化"探讨
小学道德与法治课堂的"生活化"探讨
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中文摘要：
学生在小学时会不断建立起道德观念,随着年级的升高会不断形成法治意识.在小学阶段是道德和法治观念养成的关键时期,对采用生活化的教学方式来进行该课程的教学进行分析和研究.
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作者：
张四美
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作者单位：
山东省泰安市肥城市河西小学,山东 泰安
关键词：
道德
法治
生活化
小学教学
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
2
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