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试论小学数学课堂教学语言的艺术
试论小学数学课堂教学语言的艺术
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中文摘要：
在课堂教学中,虽然教师群体会使用课件作为教学辅助工具,但从根本上而言,教学语言才是最有效的教学辅助.小学作为我国小学生系统接受学科学习的首要时期,教师要通过设计高质量的教学内容,才能帮助学生打好数学学习基础.以我国小学数学教学为切入点,从学生认知水平、教学内容等多方面具体阐述如何落实教学语言艺术,以期能为学生群体带来更好的学习体验.
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作者：
肖金牛
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作者单位：
江西省萍乡市莲花县闪石乡三社小学,江西 萍乡
关键词：
小学数学
教学语言
策略应用
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
1
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