新课程·小学2019，Issue(6) ：47.

试论小学数学课堂教学语言的艺术

肖金牛
新课程·小学2019，Issue(6) ：47.
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试论小学数学课堂教学语言的艺术

肖金牛1
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作者信息

  • 1. 江西省萍乡市莲花县闪石乡三社小学,江西 萍乡
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摘要

在课堂教学中,虽然教师群体会使用课件作为教学辅助工具,但从根本上而言,教学语言才是最有效的教学辅助.小学作为我国小学生系统接受学科学习的首要时期,教师要通过设计高质量的教学内容,才能帮助学生打好数学学习基础.以我国小学数学教学为切入点,从学生认知水平、教学内容等多方面具体阐述如何落实教学语言艺术,以期能为学生群体带来更好的学习体验.

关键词

小学数学/教学语言/策略应用

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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