国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学数学生活化教学策略研究
小学数学生活化教学策略研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
知识应该来源于生活并高于生活,在小学数学教学的过程中,作为教师应该从学生们所熟悉的环境入手.在具体的生活经验中建立数学思想和数学情感,减少学生们对数学的恐惧和陌生感.作为教师要尽量减少小学数学与真实生活的差距,激发小学生探索和求知的欲望,让学生建立自信心,在学习中收获知识,还有快乐.让学生们体会到生活离不开数学,以现实世界为基础,幸福快乐地徜徉于知识的海洋.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王春艳
展开 >
作者单位：
吉林省敦化市黑石乡中心小学校,吉林 敦化
关键词：
小学数学
生活化教学
数学实践
策略研究
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
