新课程·小学2019，Issue(6) ：52-53.

小学数学生活化教学策略研究

王春艳
新课程·小学2019，Issue(6) ：52-53.
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小学数学生活化教学策略研究

王春艳1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市黑石乡中心小学校,吉林 敦化
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摘要

知识应该来源于生活并高于生活,在小学数学教学的过程中,作为教师应该从学生们所熟悉的环境入手.在具体的生活经验中建立数学思想和数学情感,减少学生们对数学的恐惧和陌生感.作为教师要尽量减少小学数学与真实生活的差距,激发小学生探索和求知的欲望,让学生建立自信心,在学习中收获知识,还有快乐.让学生们体会到生活离不开数学,以现实世界为基础,幸福快乐地徜徉于知识的海洋.

关键词

小学数学/生活化教学/数学实践/策略研究

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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