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小学低年级音乐合唱教学策略探究
小学低年级音乐合唱教学策略探究
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中文摘要：
题材丰富、内容健康并且风格相对突出的歌曲往往更能够感染学生,但是传统的教学模式并不能对学生的歌唱教学形成有效的影响.在当前低年级的音乐课堂中忽视了合唱教学,合唱教学在培养学生的音乐兴趣和表现力上有着重要的意义.教师的忽视导致学生对于合唱不了解,也使得合唱成为音乐教学中的薄弱环节.针对小学低年级合唱教学策略展开探究.
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作者：
邹永卉
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作者单位：
广州市番禺区毓秀小学,广东 广州
关键词：
小学低年级
音乐教学
合唱教学
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
被引量
2
参考文献量
2
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