摘要
眼睛是心灵的窗户,而语言是人类能够开展思维活动,与人进行交流的最重要的工具.听力障碍儿童由于先天或者后天的听力器官受损导致听力下降,不能够顺利与他人进行交流.由于受听觉障碍的限制,幼儿缺乏对语言的训练,对眼前的事物不能够完整准确地认识,虽然能够熟识直观形象的事物,但是在语言发展上有一定的阻碍.游戏对于幼儿来说是一种自主而快乐的实践活动,在听障幼儿的听觉康复和言语矫治的过程中采用游戏这种轻松的方式,可以很好地帮助听障儿童进行语言康复学习,在快乐有趣的游戏中提高自己对事物的认知能力和语言表达能力.
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