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小学语文快乐教学模式的创设与应用分析
小学语文快乐教学模式的创设与应用分析
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中文摘要：
快乐教学模式主要是通过日常教学的观察,了解学生的学习状态和情绪变化,以便更好地引导学生,帮助学生端正学习心态,从而快乐地学习相关的语文知识.在小学语文课堂的教学过程中,教师需要结合新课改的教学要求,为学生营造一定的教学氛围,让学生在轻松自由的环境下,学习和掌握相关的知识.主要探讨的是小学语文快乐教学模式的创设与应用.
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作者：
杨祥颖
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作者单位：
四川省盐边县城第一小学校,四川 攀枝花
关键词：
小学语文
快乐教学
创设
应用
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
被引量
1
参考文献量
4
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