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整合数学教材教学策略浅谈
整合数学教材教学策略浅谈
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万方数据
中文摘要：
顺应时代要求,小学数学教师有的放矢地整合实施课程目标的重要资源"学科教材",助力学生数学核心素养的发展与提升.
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作者：
李静
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作者单位：
新疆乌鲁木齐市第八十小学,新疆 乌鲁木齐
关键词：
整合
数学教材
策略
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
2
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