国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
《名数的改写》教学设计
《名数的改写》教学设计
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
名数的改写,根据小学生的心理特点和认知特点,在解决问题的过程中,,经历观察、比较、分析、推理、归纳等数学活动,强化理解改写规律,提高教学效果.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
赵炜
展开 >
作者单位：
济南市市中区泉润学校小学部,山东 济南
关键词：
名数的改写
小学
教学设计
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
NETL
NSTL
万方数据
