新课程·小学2019，Issue(6) ：95.

浅谈信息技术和道德与法治整合的策略

孔结楠
新课程·小学2019，Issue(6) ：95.
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浅谈信息技术和道德与法治整合的策略

孔结楠1
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作者信息

  • 1. 广州市番禺区钟村锦绣小学,广东 广州
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摘要

道德与法治知识具有较强教育性和体验性,传统的教学方式难以带给学生深刻的情感和思想体验,将信息技术课程和小学道德与法治有效地结合在一起,正好能弥补小学道德与法治课中教学手段单一、内容枯燥的不足.所以,让信息技术跟小学道德与法治有效整合,提高课堂实效非常有必要.

关键词

道德与法治/信息技术/整合

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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