新课程·小学2019，Issue(6) ：98-99.

小学数学微课实施现状及对策研究

郭素珍
新课程·小学2019，Issue(6) ：98-99.
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小学数学微课实施现状及对策研究

郭素珍1
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作者信息

  • 1. 广西贵港市东湖小学,广西 贵港
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摘要

研究小学数学教学存在的创新意识不高、教学目标不明确等现状,为小学数学微课实施奠定重要基础,并探究小学数学微课实施的现状,总结微课实施遇到的小学生以及教师的认知偏差、微课制作能力不高等问题,采取针对性的措施丰富小学数学微课实施的思路,以提高小学数学微课普及应用效果,充分发挥微课教学的作用,调动学生学习的积极性,激发学生的自信心和动力.

关键词

小学数学/微课/对策

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量5
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