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基于思维导图的小学英语词汇教学实验研究
基于思维导图的小学英语词汇教学实验研究
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中文摘要：
小学英语的教学关键在于单词量和基本短语的积累,它需要学生通过记忆和积累,不断增加自身的词汇量,掌握基本的短语用法.而思维导图则是将这些词汇连接为一体,以树状分析图的形式,让学生从某一个端口找到记忆的方法,以此更好地掌握英语词汇.主要探讨的是基于思维导图的小学英语词汇教学实验以及进一步的研究.
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作者：
刘玮
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作者单位：
鄂温克旗第二实验小学,内蒙古 呼伦贝尔
关键词：
思维导图
小学英语
词汇
教学实验
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
3
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