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多措并举,提升小学语文识字教学的有效性

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识字教学是小学语文教学的重点和难点.如果把语文科目的整个教学过程比作一辆高楼大厦的建设过程,那么识字教学就是这座大厦的根基建设.只有地基稳固了,语文大厦才能屹立不倒,只有识字教学的有效性提升了,学生才能构建更加系统的语文知识体系.因此,小学语文教学过程中,教师要结合具体的汉字,结合班级学生的学习特点,运用多样化的教学策略,增强识字教学的趣味性,提升识字教学的有效性.

曹琳

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周溪中心小学,江西 都昌

小学语文 识字教学 有效性

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(6)
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